Escola Classe 304 Norte - Brasília DF

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Iniciamos o ano de 2011. Temos muitos planos, muitas expectativas!

Contamos com vocês e com seus familiares para construirmos um bom trabalho na escola, aprendendo com bastante prazer e alegria.

A escola está organizada para realizarmos nossas tarefas num ambiente gostoso, bonito e limpo. Tudo isso foi possível porque temos grandes parceiros que colaboraram para a preparação de todo espaço escolar. Agradecemos a todos.

Neste ano a Escola Parque 303/4 Norte atenderá todos vocês nas quartas-feiras.

E, a grande novidade: é o novo espaço do Laboratório de Inclusão Digital. O local está maior e dará possibilidade de trabalharmos melhor com as atividades complementares nos computadores. Já temos dez máquinas prontas para serem usadas.


 

 

Projeto Identidade

Como é de conhecimento da comunidade, o PROJETO IDENTIDADE embasa o trabalho didático das turmas neste ano letivo. Esperamos que vocês tenham acompanhado desde fevereiro as atividades realizadas em cada sala de aula. Só para relembrar: sua criança já estudou o auto-conhecimento, características pessoais, diferenças entre pessoas, auto-biografia, a relação com o outro, perfil da turma, conceito e origem das famílias, valores e atitudes de convivência social, percepção e história do seu espaço, da cidade onde vive, do país e do mundo. Para a realização deste trabalho os alunos trabalharam com os conteúdos previstos nos Anos/Séries e com as áreas de Português, Matemática, Ciências, História e Geografia.

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Orientações Curriculares da Secretaria de Educação do DF - 1º e 2º anos e 3ª e 4ª séries

O principal objetivo da educação básica é preparar o aluno para o exercício da cidadania, por meio da socialização no espaço escolar de conhecimentos, competências, habilidades, valores e atitudes.

Seus princípios estruturantes são: a diversidade de experiências e vivências pessoais dos alunos; a resolução de problemas de diferentes tipos; o domínio da palavra escrita como ferramenta para compreender o mundo; o conhecimento como recurso para tomar decisões.

Isso implica necessariamente a decisão sobre quais conteúdos devem ser ensinados e aprendidos na escola, ou seja, como a instituição educacional vai desenvolver e organizar seu currículo, como um conjunto de atividades sistemáticas de ensino-aprendizagem que visam a atender os objetivos e princípios previstos para a educação escolar. Veja o texto completo no arquivo abaixo.

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Como ajudar meu filho a gostar de Matemática?

Prof. Dr. Cristiano A. Muniz - UnB

Quando pensamos em contribuir com a educação Matemática de nossos filhos, muitas das vezes pensamos em treinar as tabuadas, dar muitas “continhas”, sempre perguntar pelos nomes das figuras geométricas, e por aí em diante. Entretanto, tais atitudes muito pouco contribuem para fazer de nossos filhos bons alunos de Matemática, e menos ainda contribui para a realização no campo de conhecimento matemático.

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